1.在這部影片中有些的隱喻 (metaphor)，您認為那顆人造衛星及侯莫的火箭象徵什麼？ 在煤林的礦坑中挖礦有什麼影射？您覺得自己現在的生活有沒有像是在暗無天日的地底下挖礦？ 答：1.在現實環境的強大壓力，遠大夢想便顯得渺小無助。充滿夢想的少年在友誼的關懷、愛情的滋潤、 親情與師長的支持下，他走出了煤林鎮的礦冶宿命，完成自製火箭的計畫！對一部分的人來說挖礦是ㄧ件光榮的事有些人以挖礦當作ㄧ生的成就,但相對而言,對於侯莫來說是件痛苦的事,要他放棄自己的夢想然後讓自己融入挖礦的事,將自己的ㄧ生奉獻在煤礦裡是多麼委曲.我覺得我的生活很多采多姿,不像是侯莫當時後委曲求全在地底下挖礦那般
2.侯莫在實現夢想的過程遭受與多挫折，請問您如何來定義「挫折」？您覺得侯莫最大的挫折是什麼？他如何去克服這個挫折？ 答：1.在比賽公佈結果的前夕，海堪的作品遭竊，海堪只得向煤林小鎮的親友請求支援，恰逢煤林礦工的罷工潮。 2.直到海堪母親的幫忙下，海堪父親才願意妥協並且請礦工幫忙，大家一起趕工的作品最後趕上了科學競賽發表。 海堪獲獎，並且獲得了獎學金進入大學的機會。
3.侯莫最後夢想成真，您認為他成功的因素是什麼？除了侯莫及他的小組成員之外，您覺得這部電影中還有哪些「成功」的人？ 答：1.只要堅持自己的理想,全力以赴,排除困難,加上父母親與老師的鼓勵, 可以得到很多人的支持與協助,最後一定可以成功! 2.萊蕾老師
4.這部電影最感動您的情節是什麼？ 答：男主角邀他爸爸一起去看他的火箭試射，他爸不肯，他就說，我承認我有很多看法都跟你不一樣， 但是我之所以會這樣不是因為我跟你的個性不同，我會如此是因為我跟你是相同的，我跟你一樣的固執。
5.我們在課堂中曾討論了佛教的六波羅蜜中的「持誡」、「忍辱」、「精進」、「佈施」， 並用現代的詮釋說明了它們在日常生活的運用。請您舉出電影中的情節為例來說明這四個觀念是
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